戈壁水世界 第115章 八鲤生态农业发展实验区（六）(第2页/共2页)


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急了：“罗校长。您老人家不是一直说。学校现在运转困难。现在这么大地机遇来了。您怎么又不愿意了呢？”

    罗校长立即解释道：“大山。不是我不同意。实在是我没有信心说服学校地教师！”

    李大山惑地问道：“哦。那是怎么回事？难道大家愿意窝在这里。拿点微不足道地工资。勉强糊口吗？”

    罗校长尴尬地笑：“那怎么可能？我们学校地教师又不是傻子。实话告诉你们。我们不是不愿意搬迁。而是怕政府承诺地。日后不能兑现。”

    乔兴其立即解释道：“罗校，这点你尽管放心。我可以给你承诺……”

    罗校长人老~，反问道：“那乔书记走了以后呢？我们学校好几百号人，如果日后有个闪失，我这个决策人还不得被他们给骂死！”

    其听了这话，一下子就说不出话来。确实，罗校长的考虑也非常有道理。如果乔兴其在位，肯定会实践自己许下的诺言，但是日后他高升，离开实验区了呢？继任的领导还会像他一样，一如既往的支持学校在当地的发展吗？从很多地方的事例来看，这个答案是否定的。虽然事实上乔兴其在实验区工作了很长很长一段时间才离开，但是现在他并不知道自己的未来是怎么样的，所以他也不知道怎么解释了。见乔兴其也没有解释的勇气，李大山担忧的问道：“那罗校长，这事儿就黄了不成？”

    罗长立马立即露出了他的真面目：“也不是不成，是这个办法不成。要是搞校企合作，我认为我有把握说服学校的老师！”

    李大山还在想这句话的含义，乔兴其兴致却一下子就上来了：“哦！罗校长的意思是和八鲤农场合作办学？”

    罗校长满意点点头，李大山也明白了罗校长的意思。确实，这两三年来，通过几十次的合作，牧业学校的骨干教师基本上都到农场上过培训课。

    讲课工资开的高不说，而且付款非常及时，农场准备的工作餐也很丰盛，最关键的是大家都能感受到李大山和农场上下对于专业知识的渴望，对教师发自内心的尊重。而且农场的正式员工大多是牧业学校的毕业生，大家有一种天然的亲近感。李大山见事情有戏，马上问道：“罗校长，那我们怎么个合作法呢？”

    罗校长说起这个，显然是做了大量准备的：“当然是引进八鲤农场的资金和管理模式，进行学校的股份制改造。股份制是学校发展的一个重要发展方向，这样做的主要目的在于融通资金、明晰产权、提高学校的效率效益。将学校完全置于市场之中，遵循市场经济的规则经营教育，充分发挥学校各种资源的功用。同时，办学行为受到投资股东和学生的双重监督，促使学校不断提高经营水准和办学效益，保证学校资产增值。”

    李大山听了这话，笑骂道：“罗校长，听你这一套一套的，看来你早就在打我的主意呀。你一个老人家，怎么能老惦记着我们这些晚辈的东西呢？要不得，要不得！”

    罗校长不好意思的解释道：“我这也是没有办法了。这两年，因为学校的老师还能到农场去讲讲课，挣点外快，日子还将就能过。可是学校的运转越来越困难了，现在学校的农场马上就要办不下去了。我要再不想办法，这些学生没了实习地，就学不到多少真本事，到了社会上可怎么办？！”听了这话，乔兴其也为罗校长的殚精竭虑感慨：“我看学校这些设施设备，包括罗校长办公室的摆设，确实有些落伍了。可没想到，学校连正常的运转都维持不住了。”李大山埋怨的说道：“我以前问你，你可是说可以维持，怎么现在就连农场也不行了呢？”(未完待续，如欲知后事如何，请登陆wwwqidianm，章节更多，支持作者，支持正版阅读！)
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