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传奇大先生 章节目录 第167章 变法失败令人痛惜,讲解读书做人道理(第1页/共2页)


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    虽说国有成没在体制单位里,得不到确切的消息,可是上过茶馆几次以后,仍能听出个所以然来,维新变法的人想把太后拿下,使得光绪皇帝掌握实权,却被袁世凯告密给荣禄,于是,才有了维新派全盘的崩溃。

    维新可以,但造反不能,不可否认,改革对于大清是有极大益处的,但也要分清情势,在保守派掌握实权的情况下,要一点一点逐渐的改革,否则掌握实权的太后一党翻过手来,就能使变法停滞。

    这些维新派怎么不懂得最基本的道理呢?古代商鞅变法,王安石变法,张居正变法等都是经过“上层建筑”的首肯以后才得以实施,不经过最高权力者的支持,变法是不得获得成功的。维新派看似向前推动维新的进程,实则一下子毁了维新,于国于民都是一件得不偿失的事情。

    大清如果再不革故鼎新,那么迎接大清的还有更深的屈辱与更为深广的破坏,《马关条约》不就是很好的证明吗?不论怎么说,维新派不该闹“窝里反”,循序渐进的变革是可以使大清变成和西方列强一样的国家的。

    表面上看是维新派的失败,实际上是大清举国的失败。由此看来,维新派一时掌权,并不是朝廷所愿,起码不是太后所愿。朝廷里的保守和当权者是不允许新的政治势力沾染权利的。

    争吧,斗吧,把大清弄得一盘散沙。国有成叹息了一口气,木已成舟,事已至此,好好的一盘棋,让国人给下成了一盘臭棋,大清国的强盛看来遥遥无期了。看来,大清国又要接着忍受外国枪炮下的羞辱了。

    他更暗自庆幸从单位内出来了,否则,有人根据他写的那份“建议”不知道还要掀起多大的风浪,祸福相倚总是伴随着人的一生,看似失去了官职和工资,实则躲避了一场灾难。

    尤其,他要感谢古代的君子们,如果不是他们,他就无法教书,更无法实现救国振兴民族的理想。

    只是对于谦德学堂的教育,他还有一点点的缺憾,没有请来专业授课的洋先生,这是他目前存在的遗憾。

    他领着孩子们一起读诵《千字文》:

    殆辱近耻,林皋幸即。两疏见机,解组谁逼。

    索居闲处,沉默寂寥。求古寻论,散虑逍遥。

    欣奏累遣,戚谢欢招。渠荷的历,园莽抽条。

    枇杷晚翠,梧桐蚤凋。陈根委翳,落叶飘摇。

    游鹍独运,凌摩绛霄。耽读玩市,寓目囊箱。

    易輶攸畏,属耳垣墙。具膳餐饭,适口充肠。

    饱饫烹宰,饥厌糟糠。亲戚故旧,老少异粮。

    妾御绩纺,侍巾帷房。纨扇圆洁,银烛炜煌。

    昼眠夕寐,蓝笋象床。弦歌酒宴,接杯举殇。

    矫手顿足,悦豫且康。嫡后嗣续,祭祀烝尝。

    稽颡再拜,悚惧恐惶。笺牒简要,顾答审详。

    骸垢想浴,执热愿凉。驴骡犊特,骇跃超骧。

    ……

    下午学堂的故事课上,国有成为孩子们讲解读书的益处。

    孩子们,即便在你们最失望无助的时候,这个时候也正是你必须鼓起坚强信心的时候。你要坚信:天下没有白费的努力。读书这个话题,看似很平常,很容易,但是坚持下来却不是一件容易的事情。

    有些人觉得读书可以带来快乐,“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,有些人还为了当官而读书……你们觉得为何而读书?

    孩子们有的回答报效朝廷,有的回答孝敬父母,还有的回答教书育人,国有成多看了一眼回答教书的孩子,接着讲道。

    读书,就是为了获取知识,获得生存的根本与见识,在此基础上,我们应该多读一些历史书。

    我们除了学习正常的书本知识以外,多思考思考历史是有一定意义的,我们可以从读一些历史故事开始入手。

    中国历来有“神交古人”之说,其实“神交古人”只是读历史书籍后所带来的快乐,每当打开一本书,就会走进书的世界。

    中华文明几千年,积累下无数的文化资产和智慧经验,我们在读历史书的时候,不要固定的认为历史上的某些时代、某些人才是我们的祖先,才是我们认可的人,这种想法不足取。

    学习是没有上限的,历史是连续的,不是片段、割裂的,同时历史有兴盛也有败亡,我们学习历史兴盛产生的原因,用历史衰败的反面例子警醒我们,这是我们读历史书的意义。

    曾经有人说过“只知汉唐,不知魏晋”,我们都知道汉唐是我国古代最为强盛的时代,魏晋南北朝时期,群雄割据,政权更迭,贵族享乐腐化,人民生活艰难,但魏晋时代也是我国历史存在的时期,即便我们不愿深入探寻那个时代,魏晋南北朝也真实的存在,我们能说不要魏晋时代了吗?不能的。

    关于读历史书,我就讲这么多。我们再来说说读书,我小时候读书,先生给每个小孩子发了一条书签,上面写着:读书四到——眼到,手到,口到,心到。

    眼到就是我们
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