长佳木作品 殷地安联邦共和国全文阅读简介:殷地安联邦共和国最新章节正文 第九章 军校(第1页/共2页)
殷地安联邦共和国 正文 第九章 军校(第1页/共2页)
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与此同时，特库塞姆兄弟二从，也准备物资，开始动身，去各个部落游说，让各个部落联合起，共同对抗白人移民及美国政府对印第安人的没收、掠夺和驱赶政策。两人各自带着一些战士，为了目标，一南一北的开始了一次传奇。
淘汰的战士之所以不进行打散安排，猎隼考虑的是这批战士，接受的是不一样战斗训练，在战场中强调的是纪律和团队，如果打散再和原来的战士混合安排，可能又会染上原有战士战斗中那种自游散慢，缺乏纪律，个人英雄主义的习惯，那不是白忙一趟，何况这些战士们还要进行一些生产活动。
这批战士就近安排，还能定时组织回营区进行轮训，提升战斗技能，还能让选出的那一百五十人，可以轮流去担任他们的各级队长，锻炼领导能力，这也是试验部落新的常备军事组织，过去不行，是因为部落的生产落后，在生存的压力下，为食物需要人人从事生产，而现在不一样，部落有足够的能力，养一支脱产的战士，这样能提升战士们的战斗力，猎隼为此还特意和父亲天鹰，军事酋长灰狼进行的解释，和说明这样做的好处。
这些战士虽然在个人的精神气质，战斗技能和部落原来的战士不一样，只是战士们还缺少实战锻炼的检验。猎隼之所以要重新建立部落新的军事组织，就是考虑到部落老战士们，很容易因本身的思维惯性，而受过去的影响，重新接受猎隼新的训练，一是不适应、二是可能有抵触效果不佳。而且原来的军事小酋长和战士还要组织进行生产活动，当然这也是部落原来的生产力决定。
猎隼留下这一百五十人，是准备把他们作部落新军事组织中，各级军事指挥官来培养。猎隼把这些人分成三个队，每队五十人，因这批战士中，进入学校学习的时间不是很长，只是掌握了基本的知识，但作为将来的军队领导者，这些人还需要重新进入学校加强文化学习。缺乏师资，让猎隼头痛，又不能让那些白人老师两边跑，而且这样，也会打乱部落学校的教学安排。猎隼经过一翻考虑，三个队中的两个队先行安排到村庄学校，营区留下一个队，眼着猎隼学习军事。两边轮换着教学，每两个月进行轮换一只队。
在村庄的学校，猎隼安排学习的是数学、物理、化学、地理和历史还有部落文字，强化文化知识的学习，为了让这些战士保持营区的状态，猎隼还给他们规定，虽然不在营区，但一切都按营区的要求，每天的早晚锻炼，不得缺少。这样，村庄开始每天早上，多了一件让村庄所有人烦躁的事。这两个队的战士，在带队战士的带领，一大早就围着村庄跑，大声叫着口号，刚开始，住在村庄的部落人员还有些新奇感，可时间一长，有些受不了，不少长老们纷纷向天鹰投诉。天鹰也只好好言抚慰，令那些战士训练时，远离村庄，去湖边才解决问题。
猎隼在营区，带领一个队，讲解军事方面的战术战略方面的知识，作为后世一个当个兵的半调子的军事爱好者，平时喜欢看一些军事杂志，及一些军事影视作品，积累一些相关方面的知识。讲一些关于西方的军事战略战术，还有克雷格&布鲁尔带来一些欧洲的军事典籍，有书籍作参考。在跟部落战士讲解中国的军事战略战术时，猎隼更多的是凭着感觉，讲解一些三十六计孙子兵法等一些军事理论知识，为了让课程更加生动，也时常插入一些猎隼所记得起的一些中国古代战例，这些战例倒常让猎隼抓破了脑袋。好在这些绝大部分战士，在学校学习过世界历史和地理，知道在西方有这么一个古老的国家。讲中国古代战例时挺吸引这些战士。倒是对猎隼怎么知道的，并不在意。
猎隼讲的这些知识，给这些战士们打开了一个全新的世界，开拓这些战士们的视野，觉得部落原来的那些战斗有点儿戏，也让他们知道，原来战斗还可以这样进行。猎隼也在不断的总结备课中，所讲课也开始慢慢系统起来。其实猎隼很想找一些欧洲白人的军事教官，只是苦于没有这样的机会和条件。
猎隼在讲课的空闲，时常回村庄看看。在部落刚完成春耕没到两天，码头来了一艘熟悉的船，船长带着天鹰和猎隼要的一些东西，猎隼正好在村庄。船长带来了不少布，棉花种子，还有纸张。对于纸张，猎隼很想自己能造，可在工匠中没有会造成纸的，猎隼只好用皮毛来换纸张。这次船长还带了几个人，一个鞋匠和一位造船工程师，还有几位杨格镇那小船厂的船工，这让猎隼很欣喜。
把这些货物从船上卸下来，运回村庄内的货仓，给予船长不少皮货作报酬，看着水手搬运皮货时，船长想：“这次的利润应不少”。
把这些货物从船上卸下来，运回村庄内的货仓，给予船长不少皮货作报酬，看着水手搬运皮货时，船长想：“这次的利润应不少”。
在船长走前
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