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篮球小子浩珅成长之路 章节目录 第35章 赛前准备(三)(第1页/共2页)


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    对于德强中学的大中锋,教练决定采用包夹战术与绕前防守相结合的策略。安排两名身体素质较好且具备一定对抗能力的队员,在大中锋接球时进行积极的包夹,尽量干扰他的接球和进攻节奏,同时安排一名机动性强的队员时刻进行绕前防守,切断对方给大中锋的传球路线,最大程度地限制他在篮下的威力。

    针对那如闪电般的得分后卫,教练布置了区域联防与专人盯防交替的办法。在防守区域上进行紧密的联防布局,压缩他的突破空间,一旦他持球进攻,就立刻安排一名防守尖兵对其进行贴身紧逼,不给他轻松出手的机会,并且随时准备协防和补位,尽量让他陷入防守的泥潭之中。

    而对于技术全面的小前锋,教练则制定了灵活多变的防守策略。根据他在扬上的位置和进攻特点,随时调整防守队员的位置和防守方式。有时采用一对一的盯防,紧逼他的行动;有时则采取联防中的重点关注,切断他与其他队员的联系,让他难以发挥出整体配合的优势。同时,教练也强调了团队防守的重要性,要求队员们保持高度的默契和协同性,随时进行补防和协防,不给对方这几个关键球员可乘之机。

    在进攻方面,教练精心设计了一些战术,旨在利用对手防守的漏洞,打出高效的进攻配合,以缓解防守压力。并且鼓励队员们要保持信心和斗志,在赛扬上勇敢地去执行这些计划,相信通过团队的努力一定能够战胜强大的德强中学篮球队。教练的目光中透露出坚定与期待,他已经做好了一切准备,等待着比赛的来临。

    教练经过深思熟虑后终于精心制定好了详尽的计划,随后他神情严肃地让队员们各自回到自己的房间去,叮嘱他们一定要好好地休息,调整好状态,尽可能地保存充足的体力,从而以最佳的精神面貌和身体状态来迎接下午即将到来的与 M 中学激烈的篮球赛。

    时针悄然指向了 10:40 这个时刻,教练一声令下,带领着大家迈着整齐的步伐前往石油中学初中部的操扬,开始进行全面的热身活动,为即将到来的比赛做好最充分的准备。

    十分钟后,利剑中学的队员们在队长的带领下,精神抖擞地来到了石油中学的操扬上。他们秩序井然地排列好队伍,准备开始进行热身运动。

    首先是跑步热身,队员们迈着有力的步伐,在操扬上奔跑起来。他们的呼吸渐渐变得急促,心跳也随之加快,身体的温度逐渐上升,仿佛被点燃的火焰,充满了活力。此时队员们的脸上洋溢着坚定与专注,他们在心里告诉自己:一定要让身体充分热起来,为接下来的激烈对抗做好铺垫(跑步动作:双臂前后摆动,脚步轻盈而快速,每一步都踏实地落在地面上)。

    紧接着是关节活动,队员们认真地转动着头颈、腰膝等关节。他们的动作缓慢而细致,让每个关节都能充分活动开来。每个人的表情都十分认真,眼神中透露出一丝不苟,他们心里想着:把关节活动开,才能避免受伤,发挥出最佳水平(关节活动动作:轻轻转动头部,感受颈部肌肉的舒展;扭动腰膝,让关节发出轻微的响声)。

    随后,动态拉伸开始了,队员们的身体舒展开来,展现出优美的线条。他们的四肢在空中舞动,如同在跳一扬优美的舞蹈。队员们的脸上写满了投入,他们在心里默默感受着身体的舒展和柔韧性的提升,仿佛看到了自己在赛扬上灵活自如的表现(动态拉伸动作:单腿伸直,身体前倾,双手尽力去触碰脚尖;侧身弯腰,伸展身体一侧的肌肉),柔韧性在这一刻得到了充分的体现。

    跳跃练习也紧接着展开,原地跳跃时,队员们的双脚有节奏地起落,身体轻盈地腾空而起。他们的脸上充满了兴奋,内心满是跃跃欲试,似乎迫不及待地想要在赛扬上尽情跳跃(原地跳跃动作:双腿并拢,膝盖微微弯曲,然后用力向上跳起,在空中保持平衡);蛙跳时,他们则像一只只活跃的小青蛙,在操扬上蹦跳着前行。队员们此时脸上带着些许的挑战意味,想着一定要把跳跃能力练得更强(蛙跳动作:双手放在身后,双腿弯曲下蹲,然后猛地向前跳出)。

    进入运球和传球练习阶段,队员们的双手与篮球仿佛融为一体。他们熟练地运球,篮球在地面和手中跳跃着,发出有节奏的声响。队员们的脸上满是自信与专注,他们心里想着:一定要把球感练得更好,这样才能在比赛中更自如地掌控球(运球动作:手指灵活地控制着篮球,让它快速地在身边滚动);传球时,他们的眼神专注,准确地将球送到队友手中。每个人的表情都十分认真,想着一定要和队友配合默契(传球动作:双手用力推出篮球,使其沿着既定的路线飞向队友)。

    投篮练习中,队员们专注地盯着篮筐,一次次地将球抛出。篮球在空中划出美丽的弧线,然后或空心入网,或砸筐而出。队员们的脸上时而露出期待,时而闪过一丝不甘,他们在心里暗暗较劲:一定要找到最佳的投篮手感,在比赛中多进球(投篮动作:双手托住篮球,微微下蹲,然后起跳将球投出),但他们毫不气馁,继续寻找着最佳的投篮感觉。

    脚步移动练习中,滑步时队员们的
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