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空战魔导士的注意事项 《空战魔导士的注意事项》第一卷 学院篇 14 师者【下】(第2页/共2页)


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其一生都达不到100%%uff0c但那又如何?反正未知无极限,人的寿命却是有限的,没有人知道什么是100%%u3002我这么说的意义仅仅在于试图让你去思考,你现在在自己人生中计划中的定位。按照年岁,你的人生已经度过了17年,那么在你的人生目标上,你的进度是多少?”

    听完这话,少年显得很迷茫:“1%%uff1f我不知道。”

    “我也不知道,”老教授耸耸肩,“做到多少你才会满足,只有你自己知道。但你需要思考,需要给自己一个定位,因为在计划的不同阶段,需要不同的方法。就像之前所说,我们都是有天赋的,所以如何利用自己的天赋也是一种方法,是通向目标的手段。自己有什么样的天赋,在什么阶段利用和挖掘天赋的哪部分优点,将是如何尽量不绕弯路的最根本的手段。只有这样,我们才可能追上比我们更天才的人。”

    “您的意思是……我绕弯路了?”

    “洞察力好脑子转的就是快,”老教授伸出大拇指,“你的优点是洞察能力强,感官特异,思维广杂,那你为何不尝试举一反三?”

    云空观皱起眉头:“我也想举一反三,但是举一反三是需要有足够的知识量的……”

    “知识可不只是魔法上的才叫知识,要知道世界上大多数规则都是相近或者相通的,就像很多人都已经说过的‘他山之石可以攻玉’、‘读万卷书、不如行万里路。’、‘一法通,万法通。’”老教授的眸子中闪烁着智慧的光芒,“我这么说你明白吗?”

    少年人呆住了,一瞬间他感觉自己是这个世界上最愚蠢的人,也是这个世界上最聪明的人。有一柄朴实无华却无可匹敌的“剑”在自己的面前剥落了日常的伪装,金光闪耀,贯云彻日……他忍不住用手去抓住那把剑的剑柄,力量溢满全身……

    恍惚中他明白过来,这就是抓住了真理的感觉。

    看着学生的表情,老教授会心一笑:“懂了?”

    学生点点头,却又有点不确定:“大概……”

    “‘大概’就对了,未来的路谁都没法看清,只有你,是自己永远的老师。”老教授磕了磕烟斗,“好了,今天谢谢你啦,老头子我下节还有课。”

    说完,老教授渡着八字步,一摇一晃的走掉了。

    少年没有回答,觉得说什么话都没有办法表达自己现在的心境。他隐隐明白了什么叫做“授人以渔”,什么叫“师者,传道、授业、解惑也。”

    寥寥数语,传人生之道、授将来之业、解当下之惑,醍醐灌顶。

    此恩无以为报,只能选择对着老教授的背影深深鞠了一躬。
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